我市四措并举上好“行走的思政课”

我市在开展党史学习教育中，紧密结合学校思想政治工作实际，把党史学习教育与思政课教学有机结合，积极创新、大胆探索，深入开展“行走的思政课”活动，推动全市教育系统党史学习教育走深走实，取得了明显成效。

研究制定活动方案，明确工作目标任务。制定出台《大理市开展“行走的思政课”活动方案》，全面推进大中小学思政课一体化建设，全面落实“在党史学习教育中突出青少年群体、贴近青少年需求，引导他们听党话、跟党走”的重要要求，传承红色基因，赓续红色血脉，教育引导广大青少年尤其是青少年学生进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

精心设计思政路线，打造课内课外双课堂。大力推进中小学校思政课守正创新，积极探索“开门办思政课”的有效途径，充分挖掘校外思政课教育教学资源，在全市中小学校广泛开展“行走的思政课”活动，创新开设“红色基因，薪火相传”“民族团结，文化传承”“生态文明，绿色发展”“热爱家乡，建设家乡”4个主题，精心优选参观周保中将军纪念馆、大理洱海科普教育中心和徒步洱海生态廊道等6条精品线路。按照“一镇一案”“一校一策”，根据各阶段思政课教学规律和各年龄段学生认知规律，组织学生就近就便开展研学体验、劳动教育、志愿服务、社会实践等活动，倾力打造课内课外相贯通、教学实践相衔接的“行走的思政课堂”，让思政课“实”起来、“动”起来、“活”起来，教育引导青少年从党史学习教育中汲取智慧和力量，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。截至目前，全市中小学校参与参观爱国主义教育基地、“读红色经典·讲家乡变化”“民族团结·文化传承”“怡心促学·红心向党”洱海生态廊道徒步远足等“行走的思政课”活动的学生达2.28万人次。

创新教育教学方式，让思政课鲜活起来。坚持突出、尊重青少年学生的主体地位，遵循青少年学生身心成长规律，通过在课堂教学的基础上融入实践、体验和探究等环节，使其在“行走的思政课”活动中主动学、结合思、积极践、深刻悟”，做到在行走中体验、在参观中教育、在讲座中增知、在写作中反思、在实践中感悟、在探究中升华，变过去的“思政小课堂”为现在的“社会大课堂”，变“枯燥生硬”为“生动有趣”，增强了思政课的亲和力和感染力，让思政课“动”起来、“活”起来，成为学生喜欢的“热门金课”。同时，将“行走的思政课”活动与开展庆祝中国共产党成立100周年系列活动和党史学习教育紧密结合起来，与“从小学党史·永远跟党走”主题教育、“学党史、强信念、跟党走”学习教育、“新时代好少年·红心向党”等主题教育读书活动紧密结合起来，与开展研学旅行、劳动教育、志愿服务、社会实践等紧密结合起来，既向学生传授了知识，又培养锻炼了他们的实践能力；既让学生受到知识的教育，更让学习得到思想的熏陶和精神的洗礼。

整合教育人才资源，充实思政队伍力量。在开展“行走的思政课”活动中，我市注重整合各方面的资源力量，努力打造一支专兼职结合的思政课师资队伍。重视发挥各级各类学校思政课教师的主力军作用，按照习近平总书记提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，加强教育培训，加强实践锻炼，提升他们上好新时代思政课的能力和水平。注重整合各地纪念场（馆、站、所）的宣讲员和解说员、各级党史研究学者、各类志愿者以及老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“五老”等资源力量，引导调动他们参与思政课社会大课堂教育的积极性、主动性和创造性，并通过培训，不断提升他们的政治理论素质和党史知识水平，努力打造一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教学队伍。同时，扎实开展“党的故事我来讲——争做红领巾讲解员”实践体验活动，178名少先队员被全国少工委网络认定为“红领巾讲解员”，以身边人讲解身边事，潜移默化的引导广大青少年学生听党话、感党恩、跟党走，传承红色基因，赓续红色血脉。

赵 银