我市着力补齐教育事业民生短板

近年来，我市着力破解教育资源不充足、学前教育不完善、教育发展不均衡“三大短板”，切实解决广大群众“烦心事”。

以项目为支撑，补齐教育资源不充足短板。聚力于“为民服务解难题”，通过存量债务置换、积极筹融资、教育费附加、争取上级专项资金等方式，加大教育资金筹集和支出力度。今年前3季度教育资金已支出11.45亿元，同比增支2.01亿元，同比增长21.36%。实施完成了下关七小分部、满江中学、市少艺校迁建、下关三小和下关五小合并迁建等多个项目，新建、改建和扩建了一大批环境优美、设施齐全的学校。其中，市少艺校新校区占地面积21.55亩，较原校址占地面积8000平方米翻番，新建教学楼、综合楼、艺术楼、青少年活动中心、生活用房、附属用房等，办学规模达36个教学班。下关三小和下关五小合并迁建新校址后，在原有基础上新增11个班，达36个班。

以规划为引领，补齐学前教育不完善短板。针对学前教育“入公办园难”和“入优质园难”的问题，我市加大规划管控力度，把发展学前教育纳入全市社会事业发展规划，建立起政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，加快推进亚汇荔园幼儿园完成项目收尾，督促惠丰瑞城幼儿园尽快招生办学。修改完善市城乡规划委员会工作规程，把教育部门纳入了市规委会成员，在城市规划建设过程中充分考虑学校布局优化调整因素。研究出台《大理市居住区配套教育设施建设管理暂行办法》，将对已批未建项目，依据《大理市居住区配套教育设施建设管理暂行办法》，重新审定，按规定规划配套后方可施工。以扩充城乡学前教育资源为主要任务，将在2020年完成海东镇、湾桥镇、凤仪镇、下关五幼新建和下关二幼改扩建项目，加快推进凤仪镇后山村幼儿园、太邑乡桃树村幼儿园等21所幼儿园实施改扩建、班改幼等项目，促进城乡均衡协调发展，增加公办幼儿园和普惠性民办幼儿园，解决好城乡学前儿童“入园难”“入园贵”问题。

以激励为抓手，补齐教育发展不均衡短板。以激励关怀教师队伍建设为抓手，通过发放乡村教师乡镇岗位补贴、定期交流城乡教师、实行教学绩效考核、同等配备教学设施等，建同样的教学环境、同样的教学设施和同样的师资队伍，全面遏制“择校热”。认真落实《大理市乡村教师支持计划（2015-2020）实施方案》，对乡村教师在职称聘任、待遇、培训等方面进一步倾斜，凡是达到聘任条件的，应聘尽聘；促进教师专业成长，扎实开展名师送教下乡、城市优质学校与农村薄弱学校结对帮扶，做实“一师一优课、一课一名师”活动，推进现代教育信息技术和教学活动的有机结合。组织在岗教师参加各种类型和层次的履职培训，做到55岁以下的男教师、50岁以下的女教师全员培训，不断促进教师专业成长；通过集团化办学、名校带动、联合办学等措施，加大资源整合力度，扩大、优化城区教育资源，全面组织实施消除大班额专项规划，消除56人及以上大班额班级，补齐教育发展不均衡短板。

周应良