当好学生的“舵手”　做学生的良师益友

“去年，我代表下关教办参加了大理市职工技术技能大赛，在这次比赛中荣获了‘状元’的称号，我倍感荣幸和自豪。”谈起职工技术技能大赛，杜燕华深有感触地说：“这次比赛是对教师素质和技能的一次全面检验，也是在同行面前的一次专业亮相，所以参赛选手都毫不松懈，在比赛中充分施展自己的才能，也让我学到了很多。”

从教以来，杜燕华一直担任语文教学和班主任工作。在工作中，她十分注重对学生行为习惯的培养和思想品德方面的教育。她说，教书与育人是不可分割的，除了要使学生掌握一定的知识和技能外，还必须让他们具有良好的思想品德。可要想当好学生的“好舵手”，不仅要做到口勤、腿勤，还必须讲究教育的方法。要明确要求，教育引导，为人师表，树立榜样，从生活中的一点一滴做起，做学生的良师益友。

在与学生的日常学习与交往中，杜燕华教育引导学生具有良好的思想品德和行为习惯，对不符合规范的行为予以批评和纠正，使学生增强明辨是非的能力，知道怎样做才是一名好孩子、好学生。她说：“教师的思想品德、理想信念对学生有很大的影响。因此，教师要为人师表，树立榜样。要求学生做到的，首先自己要做到；要求学生不做的，自己坚决不做。要想学生做好，务必先从自己做起。这样才能给孩子潜移默化的影响。”

为了使学生健康、全面地发展，杜燕华经常与学生进行沟通交流，做学生的良师益友，让他们明确目标和方向，并及时与家长沟通交流，使一些不良因素消灭于萌芽状态。平时，她经常与学生在一起谈学习，论理想，肯定成绩，指出不足，鼓励后进，提高学生承受挫折的耐力，奠定学生良好的思想基础。

在她所教的学生中，有个小女孩特别活泼可爱，也很懂事，唯独对学习没有兴趣，通过细心观察，杜燕华发现小女孩对跳舞有着莫名的渴望，于是跟她及家长进行了深入的交流，她的家长采纳了杜燕华的建议，答应让她去学习舞蹈。“我同时告诉她，将来即使要成为专业的舞者，文化知识同样是必不可少的，学舞蹈的前提还是要学好文化知识。从那以后，我发现她学习有了劲头，比以前更加认真了。”杜燕华说，虽然她学跳舞时已经五年级了，但是因为有天赋，很快就脱颖而出，到六年级时已经代表舞蹈学校去参加各种各样的比赛，并且获得了不错的成绩。“虽然她现在已经毕业了，但我们依然保持联系，当她每一次告诉我她取得的成绩时，我心里都充满了喜悦，我为她找到了她的人生方向而高兴。”

谈起杜燕华老师，下关二小校长杨旭妹知根知底地说：“杜燕华老师学的专业是音乐，来到学校以后，因为学校工作的需要，主要任语文学科的教学，而且一直担任班主任。她最大的优势是多才多艺，思维方式比较灵活，培养学生自主学习方面做得比较好，课堂教学深受学生的喜欢。”杨旭妹还说，杜燕华老师对学生要求很严格，学生的学习习惯、生活习惯的养成抓得比较好，对特殊学生关爱有加，家长、学生很支持她的教学工作，对她的评价也很好。同时，她不断创新教学方式方法，经常开展语文学科实践活动，激发学生的学习兴趣，让品德与语文学科相互渗透，达到了培养学生品德与学科教学同步发展的效果。

记者 杨 辉 摄影报道