我市师德师风建设显成效

近年来，我市通过狠抓师德师风建设，树立教师队伍的良好风貌，提升教师队伍的师德素养，为全市教育教学质量稳步提升，打造滇西教育中心奠定了坚实的人才基础。

建立责任机制。市教育局成立领导小组，把师德师风建设作为重要内容纳入支部目标管理和学校教育目标管理责任制。各学校也成立相应机构，形成由学校校长亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓的工作格局。

建立规章制度。市教育局先后制定《大理市中小学教师行为规范》、《大理市中小学教师“十要、十不准”》等一系列规章制度，严禁教师体罚辱骂学生、劝退、劝转后进生、收受家长礼品钱物、参加升学宴等违反师德师风的行为。各学校均制定严格的师德师风考评细则，纳入到教师的综合考评，作为职务聘任、推先评优、履职晋级等的重要依据，实行违反师德一票否决制度。

建立学习制度。将教师的师德学习与形势教育学习活动紧密结合，去年以开展党的群众路线教育实践活动为契机，学习党的十八届三中、四中全会精神，重点学习习近平总书记关于教育的重要论述和做“四有”教师的重要讲话，反复学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，不断提高全市教师的师德素养。

适时开展教育实践活动。结合各个发展时期的实际，及时开展师德师风教育实践活动。去年10月，在全市教育系统开展了以“立德树人，大爱无声”为主题的演讲比赛，从学校初赛、片区复赛到全市决赛，演讲教师100多名，参与教师1200多名，激励教师爱岗敬业、教书育人、无私奉献。

每年开展师德师风承诺活动。各学校结合学校实际，积极开展庄严的恪守师德宣誓和承诺活动，公开承诺：热爱学生，尊重家长，敬业奉献，以身立教。

建立评价机制。各学校聘请“两代表一委员”、村（居）委会干部、家长代表等作为监督员，全程参与、全程监督，每个学年末开展学生、家长评议教师活动，评价结果记入教师考核。

行之有效的措施，保证了近年来全市教师没有出现违反师德师风的恶性事件。 尹天才