李彦锋：扎根乡村　创新教育

三尺讲台，四季耕耘。他的创新让乡村孩子的年少时光变得丰富多彩；他以“后浪”的奔涌之势，为乡村教育注入了源头活水。他就是坚守在乡村教育第一线，从普通教师成长起来的年轻校长李彦锋。

记者到访太和街道洱滨完小时，校长李彦锋正在给同学们上课。2015年10月，大学毕业的李彦锋以第一名的综合成绩进入教师系统，他主动申请去了偏远的吊草完小任教。在乡村从教过程中，李彦锋修过厕所的水龙头，在校园里种过树修剪花草、修过电路、修过太阳能热水器、修过学校食堂的蒸饭机。每份工作看似与教学无关，但这些都是乡村教师工作的常态。

“我参加工作的这7年，经历了国家义务教育的均衡发展，整个乡村学校发生了很大变化。”李彦锋介绍，“就目前来说，几乎所有的乡村学校在经过均衡发展之后，硬件设施设备包括音乐室、体育室等功能室都已比较齐全，器材也很齐全。”

2021年3月，李彦锋调入洱滨完小担任校长职务，角色的转变让他感受到责任更加重大，以前对一个班的学生负责，如今要对一个学校负责。在教学岗位上，他丝毫不敢懈怠，每天坚持认真上好课。课余，如何让学校齐备的功能室发挥更大的作用，是李彦锋经常思考的问题。

2021年，中央彩票专项公益金支持乡村学校少年宫项目落地洱滨完小。之后，每个星期四和星期五成了孩子们最期待的时候。操场上，孩子们奔跑如飞；书法教室内，孩子们聚精会神；舞蹈室里，孩子们伴随着音乐的旋律翩翩起舞……多元的学科门类、丰富的活动内容、新颖的教学方式等，优化了乡村学校的学科结构，拓宽了乡村学校的教学思路。

“我从小就非常喜欢画画，每天都会利用课余时间或者是在家里画画。”学生李卿说，“自从少年宫开设以后，我选择了素描专业，学到了很多知识，比如说素描怎么排线、画素描需要哪些要素，我的画画技能得到了提升，画得越来越好了。”

扎根乡村7年，李彦锋早已习惯在学生们朗朗的读书声中开始新的一天，看着孩子们朝气蓬勃的脸，他觉得自己的坚守有了意义。李彦锋表示：“只要心怀对教育事业的执着、心怀对学生的爱，不忘教育初心、牢记育人使命，我相信，在所有老师的共同努力下，我们的学校会越来越好。”

记者 朱 滢 吴 志 摄影报道