满江小学构建起丰富多彩课后服务体系

从今年9月开始，满江小学开展了午间以配餐、户外体育活动、午休和课业辅导为主，下午放学后以美育、体育、科技和劳动为主的课后服务，构建起丰富多彩的课后服务体系。

中午12时，在满江小学宽敞明亮的食堂里，今年就读五年级的张雅淇坐在餐厅里，一边吃饭，一边和小伙伴们说着悄悄话，时不时发出阵阵笑声。“爸爸妈妈之前是让我去吃‘小饭桌’，现在这个学期我们都可以在学校食堂吃午饭了。”张雅淇说，“我特别喜欢每月一次的自助餐，可以选自己喜欢吃的菜，在食堂吃也可以比别人有更多学习时间，我非常喜欢和小伙伴们一起在食堂吃饭。”

下午3时30分，校园里铃声响起，满江小学课后服务开始了。从这学期开始，父母给李璇报名参加学校的课后服务，她每天都可以在学校完成自己的作业，不会做的题目可以直接问老师，作业完成后，还能参加学校的兴趣课程。“自从学校执行‘双减’政策后，我们的作业都是在学校完成的，有什么不会的问题还可以及时问老师，放学后在家我们可以看一些书，或者为父母做一些家务。”李璇说。

为让学生“学足”“学好”，满江小学要求教师在课后服务时段因材施教、分层辅导，对学有困难的学生辅导答疑，为学有余力的学生拓展提升。在课后服务体系活动中，满江小学开设了32门兴趣选修课，保证每一名学生都可以参加兴趣小组学习。从周一至周四，孩子们开启“走班”模式，发展兴趣爱好，培养个性特长；周五下午，全校师生则进行校园大扫除。

满江小学教师周帆介绍：“从学生和家长的反馈中，我们了解到最后一节特色课受到了孩子们的欢迎和喜爱。在辅导课之后开展特色课，一方面可以让家长们更方便地接送孩子；另一方面，学生在学校里和其他同学一起学习特色课程，更有利于激发他们的学习兴趣。”

下午5时30分，满江小学校门口开始热闹起来，等待孩子放学的家长没有了往日的匆忙，多了些从容，孩子们也带着满心的欢喜，踏上放学回家的路。

记者 朱 滢 吴 志