幼儿老师要有“五心”

以前孩子还没上幼儿园的时候，我一直认为幼儿园老师好当，不需要多少文化，初高中毕业生就能当好。然而，儿子上幼儿园以后，让我彻底改变了对她们的看法。

有一次，儿子班里举行“家长开放日”活动，我第一次以家长身份参加了活动，全过程目睹了幼儿园老师教育教学的全过程，亲眼看到了几位老师带着孩子们有序开展各项教学活动。当时有些小朋友们在课堂上嬉戏吵闹，但老师在制止的时候并没有表现出半点不耐烦，更没有向小朋友们发怒。

面对一群天真活泼可爱的孩子，老师们在点点滴滴保育、保教的过程中，给予孩子们更多的是爱和帮助。由此让我感受到，幼儿老师要拥有“五心”。

一是善良而富有爱心。老师们用自己善良的心去呵护和安抚孩子们，让孩子们喜欢上幼儿园，并能信任老师，从而让孩子们逐步融入到集体生活里。

二是包容而拥有耐心。由于孩子们的经验、能力都不强，所以很多简单的事都需要老师不厌其烦地重复重复再重复，面对孩子们反复来问同一个问题时，老师们都耐心地一一作答。更难能可贵的是她们以身作则，时刻教育孩子们要学会尊重和宽容他人。

三是活泼而融入童心。作为长期与幼儿一同生活一同学习的老师，她们长期生活在孩子们充满笑声和欢乐的世界里，她们也成为活泼开朗、有趣并具有较强组织能力的人，并善于给孩子们带来笑声和童趣，营造了欢乐轻松的环境，能托起孩子们许许多多的快乐。

四是冷静而使人安心。幼儿的安全意识及自理能力很差，在幼儿发生一些意外情况时，老师们不慌不乱，及时稳定孩子的情绪，给孩子一种安全感。当遇到困难时，她们用乐观的心态去面对，给孩子们一个勇敢的榜样去面对问题和挫折。

五是好学而充满信心。孩子们对万事都有着一颗强烈的好奇心，总要问个为什么，但面对每个为什么，幼儿老师都能给孩子们一个回应。她们收集各种层出不穷的信息，以适应孩子们不同的新问题，让孩子们对未来充满了信心。