全市特殊教育随班就读及送教上门骨干教师培训班举办

12月10日至11日，市教育局联合州、市残联，在市特殊教育学校举办全市特殊教育随班就读及送教上门骨干教师培训班，进一步提高随班就读和送教上门骨干教师教学能力，全面提升我市特殊教育发展水平，为全市义务教育均衡发展目标如期实现打下坚实基础。

近年来，市委、市政府高度重视特殊教育事业发展，投入1280万元建成大理市特殊教育学校，并完备了各种手续，保证人员到位、设备到位，实现按时招生。同时，认真落实国家、省、州关于发展特殊教育的安排部署，全力提高残疾儿童少年的入学率，全市现有在校生82589人，其中随班就读少年儿童115人，在州、市特殊教育学校就读290人，各类残疾儿童少年在校学生405人，入学率近100%，形成随班就读为主体、特殊教育学校为骨干的特殊教育体系。

随班就读和送教上门工作，是特殊教育事业发展的两项重要举措，是实现教育公平的需要，也是义务教育均衡发展的重要指标和必须要求。据悉，今后，我市将继续发挥市特殊教育学校的指导作用，在有残障学生的普通中小学和承担送教上门的学校建立随班就读工作领导小组及教研组，积极研究策略，为每个学生制定个别化教育康复方案、康复训练内容、实施途径与方法，加强个别化教育，提升随班就读和送教上门教育教学及康复的质量。同时，市教育局将每年组织对随班就读和送教上门学校进行特殊教育考核，加快制定我市开展重度残疾儿童少年送教上门工作实施方案，并在全市启动实施重度残疾儿童少年送教上门工作，不断提高全市特殊教育教学办学水平，构筑“全覆盖，零拒绝”的保障体系，促进我市特殊教育事业优质高效发展。

在为期两天的培训中，邀请到重庆向阳儿童发展中心资深专家胡菡，开展题为《特殊教育工作人员应有的全人疗育知识技能———以动作为核心》的全人疗育培训课程。培训中，胡菡首先介绍了脑瘫、智障、语障、情障学生教育学习的疗育观念与主要理论，并对认识人体有关运动控制的组织、动作控制与学习的基本概念、正常婴幼儿动作发展、全人疗育的重要观念等方面内容进行了重点讲解，组织参训教师围绕日常教学问题进行讨论，之后结合实际案例开展了情障、智障、语障自闭症学生的临床操作评估示范，分享了协同教学实例，使参训教师对“全人疗育平衡疗法”有了全面深刻的认识，对教师处理智障、自闭症学生的情绪、注意力问题和脑瘫学生的日常康复等方面有很强的指导作用。

大理经济技术开发区及我市各乡镇中小学随班就读和送教上门骨干教师，市特殊教育学校全体教职工，以及宾川县、祥云县特殊教育学校教师参加培训。

记者 赵 璐