孩子跟你对着干怎么办

毫无疑问，孩子们“对着干”的行为，会让父母们有一种“被抗拒”的挫败感，也增加了养育过程的难度。但是，如果真的为了孩子好，家长们就应该随时提醒自己：这种不听话是一种需要细心呵护而不是强制扭转的现象。家长们需要充分调动自己的爱心，尽最大可能拿出自己的耐心，去包容孩子的成长。

强制扭转孩子“对着干”的行为是有害的。按照美国心理学家埃里克森的“人格社会心理发展理论”，人在18个月到三四岁的阶段，最重要的成长目标，是获得自主感而避免怀疑感与羞耻感。换言之，孩子在摆脱依赖转而自主的时候，如果能够得到来自家长的鼓励和信任，他将会对控制自己的能力拥有信心；反之，如果孩子被保护过度，得不到主动探索周围的机会，或者被严格控制，不允许反抗家长的安排，就会产生自我怀疑和羞耻感。

遇到孩子跟大人“对着干”的情况，要平静、冷静，不要惊慌失措，更不要大发雷霆，最好是采取示范、讲道理或转移注意力的方式，耐心地循循善诱，因势利导。

孩子想做的事，若是合情合理的话，家长要亲自帮助孩子做，具体地指导他们做，也参与其中。这不仅可以提高孩子做事的能力，进一步密切亲情关系，也会在不断获得成功的体验中，增强孩子的自信心。

比如宋朝时，苏洵的两个孩子苏轼和苏辙小时候很顽皮，不爱读书，老苏劝说多次也没有效果。后来他心生一计，每当孩子玩耍时，他就躲在角落里看书。而孩子们一跑过来，他就马上把书“藏”起来。苏轼和苏辙很奇怪，产生强烈的好奇心，趁父亲不在家时，把书“偷”出来仔细研究，结果逐渐养成了爱读书的好习惯。后来他们由于学识渊博，和父亲一起跻身“唐宋八大家”之列。

孩子不听话，父母的本能反应往往是打骂，以为吃了苦头就能长记性。不过对于很多孩子来说，惩罚本身比惩罚的原因更容易被记住，并且他们会把精力放到如何去“报复”父母身上，反倒更不愿意去想到底自己有什么不对了。

父母要学会站在孩子的位置想问题，要学会与孩子沟通，养成与孩子谈心的好习惯，通过谈心了解孩子的真实想法，了解孩子遇到的困难和问题，通过经常性的沟通谈话，把自己变成孩子的知心朋友。出了问题时，父母要表现出真诚，认真倾听孩子诉苦，尽量不要随便插嘴，等孩子说完后，与孩子共同分析问题，找出解决问题的办法。

平时的生活中，对待孩子要少一些训斥，多一些关怀；少一些批评，多一些表扬；少一些怀疑，多一些信任。凡事都要从好的方面想，相信孩子能够学好，能够与人友好相处，相信孩子能说真话。作为家长要相信自己的孩子。

孩子叛逆不可怕，可怕的是家长不愿放手让孩子独立、自由成长，不给孩子尊重与信任。父母对子女，有时候就像放风筝，期盼飞得更高，就要舍得放线，越是拉得紧，越容易失去控制。叛逆期就是孩子传递给家长的信号，告诉父母，孩子正顺理成章地长大，提醒我们要慢慢放手。和一个“听话”的孩子相比，让孩子“做自己”更为重要。