情商教育

情商是一个人成长与成功道路上不可缺少的因素之一。从某种意义上说，它比智商更能决定一个人事业的成功与家庭的幸福。当代家庭教育、学校教育往往重视智力的投资和开发，却忽视了情商对孩子的影响。

一直以来人们总是把儿童智商教育确立为成功的决定性因素，成功人士除了具备高智商外还有很多情商教育。比如自我认知、情绪控制、坚持不懈以及良好的人际关系，这些素质就是情商。对于成功人士而言情商的重要性超过智商四倍。

心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功有着巨大的影响作用，很多时候其作用甚至要超过智力水平，情商是一种技巧，情商是一种创造，情商又是一种能力。

如今许多家长把成绩的好坏作为衡量孩子是否进步的唯一标准，给孩子带来沉重的心理压力，造成亲子之间感情冷漠，无法沟通，甚至水火不容。世界卫生组织公布的一份统计数据显示：我国青少年行为问题的检出率为12.97%，在人际关系、情绪稳定等方面的问题尤为突出，有焦虑不安、恐惧和情绪抑郁等问题的人数占青少年总数的16%以上。

我们的父母总会问孩子：“考得怎么样？”却不曾问：“你今天快乐吗？”老师跟孩子们谈心，谈的是“学习上有什么困难”，而不会问：“你最近有什么心事？”久而久之，孩子们也忘记了自己内心的渴望，不会排解自己的负面情绪，日积月累，导致性格走向扭曲。

“情商之父”哈佛心理学教授丹尼尔·戈尔曼的知名判断是，一个人的成功，智商的作用只占20%，其余80%取决于情商。心理学家在跟踪调查后发现，凡是关键期受过正规情商培养的儿童，在学习成绩、人际关系及未来的工作表现和婚姻情况等，均优于未受过专门培养的儿童。足以见得，情商教育对孩子的影响力有多大！有关研究显示，面对生活、面对社会时，情商比智商更重要。清华大学讲及管理学院教授吴维库有过这样的表述：“提升情商，使得我们能够用有限的知识去运作无限的世界，更适合当前压力过大的生存环境。”而唯学历论的今天，我们恰恰忽略的是对于孩子情商的培养。在教给学生课本知识的时候，更应该教给他们的是与人沟通的能力，是面对困难的能力和解决问题的能力。只有这样，才能让孩子成长为心智和成绩一样优秀的人才。

法国人非常重视对孩子耐心的培养，常常有意让他们处在等待的状态。在孩子啼哭要抱抱时，都会有意识地等上五分钟，让孩子习惯等待。正是因为这样从小的等待培养，法国孩子更为理性和能够自我控制。