给“微党课”点赞

围绕一个主题，党员人人参与，用1个生动感人的身边鲜活故事，以小见大，阐述、透彻讲解一个正确的观点，每课主讲时间控制在10至20分钟。“微党课”真正走群众路线，主题鲜明，节约时间，接地气，凝聚党员心。

以小见大，见微知著。“微党课”的主要特征是主题聚而精，切入小而巧，架构简而清；在讲课主体方面具备平民化，突出一个“众”，改变以往“一言堂”的形式，打破职务、岗位、资历、学历的限制，把话筒交给普通党员；在时间安排上具备“节约型”，突出一个“短”，时间控制在20分钟以内，提高了工作效能；在教学方法上具备多样性，突出一个“全”，讲课内容涉及党建、新农村建设、政法综治、思想制度建设、反腐倡廉、文化宣传等多项工作，化“单一型”为“多样化”；在内容安排上突出一个“精”，即变“长篇大论”为“精悍简短”；在教学效果上追求小能胜大，突出一个“活”，变“灌输式”为“互动式”，即以“小团体”为单位分别组织，每次安排2至3名党员轮流讲课，可根据基层工作现状，不限制党课人数规模。

授课党员在备课时，应具备“四突出四体现”理念。即突出主题设计，体现“见微知著”；突出形式灵动，体现“微言大义”突出学习创新，体现“兴微继绝”；突出激励导向，体现“积微成著”。

“微党课”一是解决党员群众“坐得牢、听得进、学得会”等突出问题。二是对传统党课形式的一种全新突破，符合党员教育学习“低成本、易习得、可持续”的内在价值取向。三是顺应了创建学习型党组织的要求。四是党课的学习过程也是党组织对党员进行多角度考察和锻炼的过程。五是人人讲党课的过程，就是对重大理论问题廓清认识的过程、对重大实践问题深刻把握的过程。六是促进了服务型基层党组织的建设。七是这是一个文风问题，也是一个思想作风、工作作风问题，群众立场问题，在一定程度上体现着对群众的态度和情感。八是真正将党性修养的“大主题”纳入党员人人参与的“小切口”中，不仅成为展示党员风采的小舞台，更是普通党员历练党性的大舞台，让“微党课”成为凝聚全体党员保持党的纯洁、先进性的“正能量”，为“微党课”点个赞。