重视孩子心理健康教育

据悉，目前我国大约有3000万青少年儿童处于心理亚健康的状态，约1/5的孩子有抑郁倾向，存在自闭、自私、沟通障碍、心理承受能力差等情况。这些因素造成他们在花朵一般的年龄，就过早地凋零，令人唏嘘感叹。

不可否认，现在的孩子大多是独生子女，自小受到父母还有老一辈的宠爱，听到耳朵里的几乎是赞美，受不得一点的挫折。其实，每个人在成长的过程中，都会遇到来自四周的不同压力，一位教育学家曾说，接受赞美是件极其容易的事，能够接受批评才是一种坚强的表现，要成长必须要经历这种历练。不经历呛水的人，是不可能在水中畅游的。

心理健康，心中充满阳光，看到的世界才美好。著名教育家皮亚杰说过：社会的理智和道德的价值、成长中的个人这两个教育构成关系中的因素相互作用，形成一个通过心理活动为中介而发生的动态过程。由此可见，心理健康教育与德育是密不可分的。但我国目前的德育基本上只包括社会的理智教育和道德的价值教育，而缺少关于个人心理健康成长的教育。

社会和家长对孩子的关注和关心，不能仍停留在“物质供给”阶段，而应多一些心灵环保意识，提供更多的健康、快乐的心理能量，为心理烦恼提供宽敞“出口”，不要用社会和家长意志动辄打压孩子的不良情绪。孩子自己也要学一些心理常识，增强心理健康意识，进行及时的心理调适。

缺少心理健康教育，德育很多时候是低效甚至无效的。本来就处于身心发展关键时期的孩子，社会的剧烈变化会加剧他们的心理动荡，很容易产生情绪急躁、心理封闭、性格偏激、自卑自傲、人际关系紧张等心理缺陷和障碍。只有开展心理健康教育，才能为他们扫除心理上的障碍，架起沟通的桥梁，增强适应能力，从而健康快乐地成长。

孩子是一棵小树，指导教育他们不需要什么灵丹妙药，但要学会打开孩子心灵的那扇窗户，让孩子们勇敢坚强地面对挫折，怀有敬畏之心对待生命之花，使其长成一棵参天大树。