大理学院学位与研究生教育工作再上新台阶

12月21日，记者从大理学院2013年学位与研究生教育工作会暨导师培训会上获悉，大理学院立足服务滇西及周边地区，加强学科建设，扩大硕士学科专业，优化研究生课程体系，强化导师队伍建设，加强实践能力的培养，注重研究生培养质量，经过努力，学位与研究生教育工作，取得了显著的成绩。

大理学院狠抓学科建设这个龙头，先后启动四批、32个校级重点学科，实现了校级重点学科全覆盖十五个教学学院。药理学、病原生物学、药物化学、基础医学、药学等六个省级重点学科有了硕士点。10年来，硕士研究生教育的专业设置从无到有、从少到多、从单一到多元，先后实现了六个方面的重大突破，分别是：2003年硕士学位授予单位和医学硕士点的突破；2006年人文社会科学硕士点的突破；2008年高校教师在职攻读硕士学位研究生招生资格突破；2010年一级学科硕士点的突破；同年硕士专业学位授权点的突破；2012年留学研究生教育的突破。现在学校有硕士专业学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点4个，二级学科硕士学位授权点28个，硕士学位点共涵盖了6个学科门类。自2004年至今学校共遴选了九批、275位硕士生导师，为加强导师队伍素质的提高，学校先后举办了四期硕士导师培训班，邀请校内外专家进行培训和交流。长江学者赵昱教授引进之后，学校省级重点学科建设、硕士生导师队伍的实力迅速提升。

2008年12月，大理学院被列入省级立项建设新增博士学位授予单位，药学和基础医学为立项建设博士点。2009年以来，省教育厅和学校共投入建设经费1000多万元，通过多方面建，学科队伍人员数量、结构有了较大的提高与改善；学科科研水平和实力不断增强；学科基础平台显著提升。

学科建设、师资队伍建设与研究生教育的良性互动，有力地推动了学校的科学研究水平和实力，增强了承担大课题和高层次课题的能力，2012年中标的26项国家级课题中，省级重点学科、立项建设博士点药学和基础医学分别承担了8项、6项；“十二五”省级重点建设学科生物学承担了2项。同时，还催生了包括“药用特种昆虫开发国家地方联合工程研究中心”在内的一批学科平台，锻炼培养了一大批专家教授和学术带头人，提升了人才培养的环境条件。

为确保研究生教育质量的全面提高，优化研究生教育的结构，大理学院将切实把发力点集中到走内涵发展的道路上来；继续扩大研究生教育规模，为更名大学创造条件；继续加强博士点建设，进一步提升博士点的实力；建立和完善研究生教育质量保障体系，进一步提高研究生的培养质量；不断提高研究生导师的指导水平，着力打造一支高素质的导师队伍；积极培育研究生教育文化。 彭黎明 杨尔华